Monday, September 22, 2008
Talleres para niños(as) en el Centro Cultural de España, El Salvador 2008
Día: 14 Septiembre 9:00-10:30
Tema:Sobre la Necesidad del Ser Humano de usar símbolos para comunicar su historia.
Objetivos:
Sensibilizar al niño(a) a tomar conciencia: de que el arte comunica ideas de de diferentes maneras, en diferentes épocas, con diferentes estilos, diferentes materiales, diferentes culturas; debido a diferentes necesidades individuales y sociales de las personas que viven en la tierra. Tiempo de duración: 1:30 horas
Metodología de actividad:
Introducción pedagógica con apoyo de proyección e imágenes, a diferentes tipos de culturas y símbolos(de identidad, patrios, viales, de emergencia, símbolos corporales, de emociones etc.)
Utilería requerida:
Proyector, lap top, cables, reproductor de música, pizarra, pliegos de papel kraft, plumones gruesos varios colores, tirro.
receso y refrigerio (área jardín): Tiempo de duración 15 min
Taller práctico: 10:45-12:00
Ejercicio plástico individual.en que cada niño expresará sus gustos personales através de símbolos.
Materiales:
café listo, cartón piedra, carboncillo, agua pinceles varios.
Papel kraft, pegamento blanco.
Tiempo de duración 1:45 min
12:00 12:30 meridiano
Limpieza de mesas y área de trabajo.
(Documentación de Proceso por el maestro encargado)
Día: 21 Septiembre 9:00-10:30
Tema:Sobre la importancia para cada quien de encontrar y utilizar el lenguaje artístico adecuado, introducción a lenguajes multidisciplinarios.
Objetivos:
Sensibilizar al niño a encontrar e investigar diferentes formas de expresar una misma idea: 1:30 hrs
Metodología de actividad:
Ejercicios inidividuales y de grupo, interacciones lúdicas, corporales y con objetos personales.
Utilería requerida:
Proyector, lap top, cables, reproductor de música, pizarra, pliegos de papel kraft, plumones gruesos varios colores, tirro.
receso y refrigerio (área jardín): Tiempo de duración 15 min
Taller práctico: 10:45-12:00
Trabajos individuales de objetos que comuniquen los ideas o emociones anteriormente trabajadas en grupo o con el cuerpo.
Materiales:
botes reciclados, latas, cartones, electrodomésticos inservibles retazos de telas, alambre, muñecos viejos, agua, pinceles varios.( cualquier elemento es admitido)
Papel kraft, pegamento blanco.
Tiempo de duración 1:45 min
12:00 12:30 meridiano
Limpieza de mesas y área de trabajo.
(Documentación de ejercicio y resultados)
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Día: 28 Septiembre 9:00-10:30
Tema: Día de proyectos y presentaciones al público
Objetivos:
Sensibilizar al niño a elegir un lenguaje artístico específico durante el día. Tiempo de duración: 1:30 hrs
Metodología de actividad:
Utilizar el lenguaje seleccionado para comunicar ideas concretas (que se darán al estudiante) únicamente de esa forma seleccionada :(si es verbal, escrito, con sonidos, solo con movimientos) sin mezclar otros lenguajes. etc
Utilería requerida:
Proyector, lap top, cables, reproductor de música, pizarra, pliegos de papel kraft, (plumones gruesos varios colores), tirro, cucharas, platos, latas, cuerdas, listones pintura, agua, yeso graso, materiales variados y reciclados.
receso y refrigerio (área jardín): Tiempo de duración 15 min
Taller práctico: 10:45-12:00
Combinar dos lenguajes artísticos concientemente: cuestionar al niño el ¿por qué y ¿para qué?
Materiales:
Todos los materiales posibles.
Tiempo de duración 1:45 min
(Presentación de trabajos al público)
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recorrido por la historia para comprender ¿Porqué el ser humano hace arte? Porqué le surge la necesidad de comunicar ideas al hombre? COMPRENDER EL ARTE COMO UN COMPENDIO DE SÍMBOLOS QUE COMUNICA IDEAS PERSONALES O SOCIALES.
SENTIMIENTOS Y CREENCIAS DE LA VIDA Y DE LA MUERTE...
ASPECTOS ÍNTIMOS...
O CARÁCTERÍSTICAS DE UNA ÉPOCA!
los niños crearon su simbología a partir de gustos, sueños personales, y sus miedos más grandes,pero también a partir de ideas creativas como varitas mágicas escobas y un lazer desintegrador para vencer al miedo.
también hicimos trabajo corporal elemental! ejercicios de sensibilización de los 5 sentidos, y muchos juegos en que las mesas del Centro Cultural De España se convirtieron en guaridas secretas, dónde el grupo recibía mensajes y consignias... por ejecutar basadas en la expresión de emociones primarias con todo el rostro, los sentimientos la mente y el cuerpo.
las consignias fueron seleccionadas en base a lo que todos los seres humanos hemos sentido alguna vez en nuestra vida :
-Algo muy aburrido
-Emociones de felicidad y alegría
-La trizteza más grande
-El miedo
estas son algunas fotos del desarrollo del juego:
Este grupo trabajo en base "al miedo", al final del ejercicio corporal se les pidió a los niños que hicieran un trabajo matérico con color, materiales y texturas que también transmitiera el sentimiento de miedo. y ellos hicieron un robot asustado!
este grupo trabajo en base a la felicidad he aquí sus resultados corporales y visuales(además era un grupo de puras niñas)
este grupo trabajo con el aburrimiento, y Gaby prefirió hacerlo sola, lo cual es muy válido y justo en un proceso creativo, los maestros no podemos obligar a los niños a trabajar en grupo si tienen muchas ganas de hacerlo ellos solos.
ESTE GRUPO TRABAJO EN BASE A LOS SENTIMIENTOS DE TRISTEZA
TODOS ELLOS PENSANRON EN COSAS MUY TRISTES Y LO MANIFESTARON...DE MUCHAS FORMAS !curiosamente todos trabajaron con colores fríos y azules a nivel incosciente.
A TODOS SE LES PERMITE TRABAJAR CON EL MATERIAL QUE SE SIENTAN MÁS CÓMODOS, SE LES PIDIÓ A LOS NIÑOS QUE LLEVARAN JUGUETES Y ARTÍCULOS VIEJOS DEL HOGAR PARA COMPARTIR CON TODOS, AL IGUAL QUE TOMARAN CONSCIENCIA QUE RECICLANDO BOTES, LATAS Y CARTONES DE LECHE, UNO PUEDE HACER COSAS MUY DIVERTIDAS CON UN POCO DE IMAGINACIÓN....
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TALLERES PARA NIÑOS GRANDES Y CHICOS,
FUNTER, EL SALVADOR 2006
MANDALA COLECTIVO DE GRANOS BASICOS,
FUNTER 2006.
DINÁMICAS DE UN GRUPO MUY ESPECIAL DE GENTE!
MOMENTOS DE AQUIETAMIENTO Y SILENCIO PARA TODOS!,
FUNTER NIÑOS, 2006
CUENTOS Y TÍTERES...
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TALLER DE YOGA PARA NIÑOS
NIÑOS DEL ARCO IRIS, EL SALVADOR 2006
TALLER PARA ESCUELA NACIONAL DE DANZA, DÍA INTERNACIONAL DE LA DANZA, PARQUE CUZCATLAN, EL SALVADOR 2006
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TALLER DE ARTE CREA-ACTIVA, en mi casa.. (cupo limitado)
CADA NIÑO INVENTÓ SU DISFRÁZ A PARTIR DE ROPA VIEJA Y RECICLADA, CREAMOS UNA OBRA DE TEATRO CON PERSONAJES Y TÍTERES DE ESPONJA!
Tema:Sobre la Necesidad del Ser Humano de usar símbolos para comunicar su historia.
Objetivos:
Sensibilizar al niño(a) a tomar conciencia: de que el arte comunica ideas de de diferentes maneras, en diferentes épocas, con diferentes estilos, diferentes materiales, diferentes culturas; debido a diferentes necesidades individuales y sociales de las personas que viven en la tierra. Tiempo de duración: 1:30 horas
Metodología de actividad:
Introducción pedagógica con apoyo de proyección e imágenes, a diferentes tipos de culturas y símbolos(de identidad, patrios, viales, de emergencia, símbolos corporales, de emociones etc.)
Utilería requerida:
Proyector, lap top, cables, reproductor de música, pizarra, pliegos de papel kraft, plumones gruesos varios colores, tirro.
receso y refrigerio (área jardín): Tiempo de duración 15 min
Taller práctico: 10:45-12:00
Ejercicio plástico individual.en que cada niño expresará sus gustos personales através de símbolos.
Materiales:
café listo, cartón piedra, carboncillo, agua pinceles varios.
Papel kraft, pegamento blanco.
Tiempo de duración 1:45 min
12:00 12:30 meridiano
Limpieza de mesas y área de trabajo.
(Documentación de Proceso por el maestro encargado)
Día: 21 Septiembre 9:00-10:30
Tema:Sobre la importancia para cada quien de encontrar y utilizar el lenguaje artístico adecuado, introducción a lenguajes multidisciplinarios.
Objetivos:
Sensibilizar al niño a encontrar e investigar diferentes formas de expresar una misma idea: 1:30 hrs
Metodología de actividad:
Ejercicios inidividuales y de grupo, interacciones lúdicas, corporales y con objetos personales.
Utilería requerida:
Proyector, lap top, cables, reproductor de música, pizarra, pliegos de papel kraft, plumones gruesos varios colores, tirro.
receso y refrigerio (área jardín): Tiempo de duración 15 min
Taller práctico: 10:45-12:00
Trabajos individuales de objetos que comuniquen los ideas o emociones anteriormente trabajadas en grupo o con el cuerpo.
Materiales:
botes reciclados, latas, cartones, electrodomésticos inservibles retazos de telas, alambre, muñecos viejos, agua, pinceles varios.( cualquier elemento es admitido)
Papel kraft, pegamento blanco.
Tiempo de duración 1:45 min
12:00 12:30 meridiano
Limpieza de mesas y área de trabajo.
(Documentación de ejercicio y resultados)
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Día: 28 Septiembre 9:00-10:30
Tema: Día de proyectos y presentaciones al público
Objetivos:
Sensibilizar al niño a elegir un lenguaje artístico específico durante el día. Tiempo de duración: 1:30 hrs
Metodología de actividad:
Utilizar el lenguaje seleccionado para comunicar ideas concretas (que se darán al estudiante) únicamente de esa forma seleccionada :(si es verbal, escrito, con sonidos, solo con movimientos) sin mezclar otros lenguajes. etc
Utilería requerida:
Proyector, lap top, cables, reproductor de música, pizarra, pliegos de papel kraft, (plumones gruesos varios colores), tirro, cucharas, platos, latas, cuerdas, listones pintura, agua, yeso graso, materiales variados y reciclados.
receso y refrigerio (área jardín): Tiempo de duración 15 min
Taller práctico: 10:45-12:00
Combinar dos lenguajes artísticos concientemente: cuestionar al niño el ¿por qué y ¿para qué?
Materiales:
Todos los materiales posibles.
Tiempo de duración 1:45 min
(Presentación de trabajos al público)
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recorrido por la historia para comprender ¿Porqué el ser humano hace arte? Porqué le surge la necesidad de comunicar ideas al hombre? COMPRENDER EL ARTE COMO UN COMPENDIO DE SÍMBOLOS QUE COMUNICA IDEAS PERSONALES O SOCIALES.
SENTIMIENTOS Y CREENCIAS DE LA VIDA Y DE LA MUERTE...
ASPECTOS ÍNTIMOS...
O CARÁCTERÍSTICAS DE UNA ÉPOCA!
los niños crearon su simbología a partir de gustos, sueños personales, y sus miedos más grandes,pero también a partir de ideas creativas como varitas mágicas escobas y un lazer desintegrador para vencer al miedo.
también hicimos trabajo corporal elemental! ejercicios de sensibilización de los 5 sentidos, y muchos juegos en que las mesas del Centro Cultural De España se convirtieron en guaridas secretas, dónde el grupo recibía mensajes y consignias... por ejecutar basadas en la expresión de emociones primarias con todo el rostro, los sentimientos la mente y el cuerpo.
las consignias fueron seleccionadas en base a lo que todos los seres humanos hemos sentido alguna vez en nuestra vida :
-Algo muy aburrido
-Emociones de felicidad y alegría
-La trizteza más grande
-El miedo
estas son algunas fotos del desarrollo del juego:
Este grupo trabajo en base "al miedo", al final del ejercicio corporal se les pidió a los niños que hicieran un trabajo matérico con color, materiales y texturas que también transmitiera el sentimiento de miedo. y ellos hicieron un robot asustado!
este grupo trabajo en base a la felicidad he aquí sus resultados corporales y visuales(además era un grupo de puras niñas)
este grupo trabajo con el aburrimiento, y Gaby prefirió hacerlo sola, lo cual es muy válido y justo en un proceso creativo, los maestros no podemos obligar a los niños a trabajar en grupo si tienen muchas ganas de hacerlo ellos solos.
ESTE GRUPO TRABAJO EN BASE A LOS SENTIMIENTOS DE TRISTEZA
TODOS ELLOS PENSANRON EN COSAS MUY TRISTES Y LO MANIFESTARON...DE MUCHAS FORMAS !curiosamente todos trabajaron con colores fríos y azules a nivel incosciente.
A TODOS SE LES PERMITE TRABAJAR CON EL MATERIAL QUE SE SIENTAN MÁS CÓMODOS, SE LES PIDIÓ A LOS NIÑOS QUE LLEVARAN JUGUETES Y ARTÍCULOS VIEJOS DEL HOGAR PARA COMPARTIR CON TODOS, AL IGUAL QUE TOMARAN CONSCIENCIA QUE RECICLANDO BOTES, LATAS Y CARTONES DE LECHE, UNO PUEDE HACER COSAS MUY DIVERTIDAS CON UN POCO DE IMAGINACIÓN....
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TALLERES PARA NIÑOS GRANDES Y CHICOS,
FUNTER, EL SALVADOR 2006
MANDALA COLECTIVO DE GRANOS BASICOS,
FUNTER 2006.
DINÁMICAS DE UN GRUPO MUY ESPECIAL DE GENTE!
MOMENTOS DE AQUIETAMIENTO Y SILENCIO PARA TODOS!,
FUNTER NIÑOS, 2006
CUENTOS Y TÍTERES...
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TALLER DE YOGA PARA NIÑOS
NIÑOS DEL ARCO IRIS, EL SALVADOR 2006
TALLER PARA ESCUELA NACIONAL DE DANZA, DÍA INTERNACIONAL DE LA DANZA, PARQUE CUZCATLAN, EL SALVADOR 2006
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TALLER DE ARTE CREA-ACTIVA, en mi casa.. (cupo limitado)
CADA NIÑO INVENTÓ SU DISFRÁZ A PARTIR DE ROPA VIEJA Y RECICLADA, CREAMOS UNA OBRA DE TEATRO CON PERSONAJES Y TÍTERES DE ESPONJA!
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